domingo, 26 de abril de 2009

O uso de novas tecnologias na Ed.Infantil

Opinião da amiga Janice, obrigada pela participação e pelo carinho.
Ângela, como você sabe estou cursando faculdade a distância e só tenho que agradecer, pois dessa forma estou tendo oportunidade de ter curso superior. Tenho que estudar muito mas vale a pena. Saber como administrar cada horário. Na educação infantil, acho que é importante a figura de um educador que saiba mediar processos, conhecimentos e novidades trazidas pelos estudantes. Temos que ficar atento à questão das relações humanas no processo de interação com as tecnologias. Assim os professores podem auxiliar e ter contato direto com mundo real, aprender e ensinar a andar juntos, Quanto mais aprendemos e estamos abertos como alunos, mais facilmente encontraremos formas de ensinar e de orientar os nossos. Quando mais aprendemos, mais podemos contribuir para a aprendizagem de todos.
Janice de Souza Santos Silva

terça-feira, 21 de abril de 2009

Livros no celular

O endereço abaixo levará você a um artigo da revista Época escrito por Luíz Antônio Giron - Apresenta uma nova maneira de ler livros - pelo telefone celular - Pode? - Vá conferir!

http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI63459-15224,00-LITERATURA+POR+SMS+CHEGA+AO+BRASIL.html

Sociedade da informação - algumas controvérsias?

Sociedade da informação - algumas controvérsias?

A sociedade da informação é para todos do mundo moderno uma realidade inquestionável, facilitando o intercâmbio de informações técnicas, científicas, sociais, comerciais e econômicas.
A globalização é irreversível.
Contudo, entendo que essas tecnologias acabaram provocando alguns comportamentos questionáveis nas relações de ensino e aprendizagem.
O primeiro diz respeito à criatividade ilimitada que é uma característica específica dos humanos. A máquina precisa ser formatada e trabalha exclusivamente a partir de informações contidas em seu chip de memória. Ela é incapaz de criar soluções alternativas ainda não previstas como as pessoas fazem.
Em segundo lugar, é que a acessibilidade dentro da nossa atual estrutura econômica e social, ainda não é uma realidade para todas as pessoas. Algumas escolas conseguem desenvolver grandes laboratórios enquanto outras precisam ficar na mendicância de equipamentos tecnologicamente superados tornando a distancia entre pobres e ricos ainda maiores na área das novas tecnologias.
Outra questão é do CTRL+C e CTRL+V, que inibe hoje os procedimentos de leitura, interpretação e análise dos textos, gerando um conhecimento superficial, sem aprofundamento; tentando assim, enganar os educadores, querendo parecer que se aprendeu e assimilou os conteúdos. Como poderemos aprender ou assimilar conhecimentos sem leitura e análise das informações?
A tecnologia prejudica os mecanismos de controle que o professor precisa exercer auxiliando e conduzindo o aprendizado e a formação do conhecimento. A atividade no computador é muito solitária indo de encontro à socialização e o trabalho em grupo que é uma grande alavanca do desenvolvimento dos países de primeiro mundo.
Julio Elias Antunes - Pedagogo - Instrutor.